集思广益/探讨知识全球化 为人类未来谋福祉 2024-12-03 国际 98℃ 0 图：（左起）叶玉如、杜江峰、Pradeep K. KHOSLA、Dame Nancy ROTHWELL、Ahmed Ali ALRAEESI、Yujin YAGUCHI围绕“知识全球化对人类的重要性”主题分享意见。\港闻文汇全媒体记者万霜灵摄 持续两天的“大学校长高峰论坛2024”，分别由香港本地九间大学校长主持，共同围绕九个议题展开探讨，包括人工智能时代下知识全球化、道德伦理、法律、人口、教育、未来、数据、生物医疗、绿色经济等重大议题，以及如何在迅速变迁的世界秩序中为年轻一代创造价值。昨日紧接开幕礼进行的首场会议，主题为“知识全球化对人类的重要性”，由香港科技大学校长叶玉如主持，与5位来自全球各地的高教领袖，探讨透过全球信息交流和共享，如何促进知识跨国传播、建立合作，为人类带来更璀璨的未来。 建立学习平台培育人才 浙江大学校长杜江峰率先从知识全球化推动可持续发展的角度切入，强调了学习资源和信息全球化的重要性。首先他指出，面对社会环境的快速变迁，人们需要持续学习新知识、掌握新技能，透过建立全球学子共同学习平台，让学习资源共享有助于培育未来创新人才。其次他表示，需要加强科研合作与学术交流以应对全球挑战，特别是世界正面临气候变化和生物多样性丧失等问题，迫切需要共同探索解决方案，全球化的科学研究将促进知识创新和技术进步，推动科技成果的应用转化。 第三，杜江峰认为需要打破地域和文化的界限，促进人类文明的传承和交流。他引用了张骞出使西域和郑和下西洋等历史上中西文化交流的例子，强调推动西学东渐的重要性，展现文明的多样性和包容性，促进不同民族之间的相互学习和交流，有助于艺术、哲学等领域的蓬勃发展，绘制出人类文明的多元图谱。 首要实现数据民主化 美国加州大学圣地亚哥分校校长Pradeep K. KHOSLA提出，面对全球性的复杂社会问题，每个人都应有权获取和使用科学的资料和数据，“因为能解决问题的顶尖专家并非侷限于单一机构，而是跨越多个机构、多国家／地区，因此实现数据的民主化至关重要。只有当每个人都能利用数据解决问题时，我们才能更好地改善生活。” KHOSLA比喻，数据科学就如同海滩上的金属探测器，“想像在海滩上，人们正利用金属探测器寻找硬币或其他宝物。这就好比数据科学。这需要有才华的研究人员和适当工具来整合承诺性陈述、理论和数据分析。数据科学能够帮助我们解决这些问题，为搜寻复杂的跨学科、多维度数据提供了科学基础。”KHOSLA强调，高等教育成本不菲，并非全球所有人都能负担，那更导致研究机构的数据资源存在差距，为此当前世界更应借数据共享创建公平的竞争环境，成为全球经济流动性，让整体人类得益。 大学发展须更具包容性 英国前曼彻斯特大学校长Dame Nancy ROTHWELL则表示，知识不仅仅是与科技和科学相关，还包括对个人和社会行为的理解，在知识全球化下，需要通过保持聆听多学科、跨国家和不同观点的价值，其持续开放和愿意合作，才能获得优势。 阿联酋大学副校长Ahmed Ali ALRAEESI提到，该校启动了一系列旨在应对全球挑战并与国际合作的倡议，包括非洲妇女赋权计划，及推动农业可持续发展等，透过这些学术网络有助将可持续发展目标整合，推动全球发展，为后代创造更多机遇。 东京大学全球教育中心副主席兼主任Yujin YAGUCHI认为，为迎接更多元化挑战，大学必须成为一所真正卓越且具包容性的机构，透过与世界各地的优秀合作伙伴分享知识、促进创新，为打造一个经济和生态可持续的世界做出贡献。 港闻文汇全媒体记者 陆雅楠 上一篇 民建联与13地区外商交流推介香港 下一篇 银发陷阱❷/长者“健康讲座”掠水 购物龙虎榜氹消费 相关推荐 本田和日产正式启动经营合并磋商 日系车企巨头联手 需要时间休息！郑钦文宣布退出网球联合杯 澳网再见 备战新赛季 专家解读普京就美俄关系的表态 妥协背后的玄机 浙江多地下雪了 “湿冷魔法”来袭 华为官方翻新手机最高降价4000元 双旦促销开启 墨西哥一轻型飞机坠毁致7死 三人受伤送医
图：（左起）叶玉如、杜江峰、Pradeep K. KHOSLA、Dame Nancy ROTHWELL、Ahmed Ali ALRAEESI、Yujin YAGUCHI围绕“知识全球化对人类的重要性”主题分享意见。\港闻文汇全媒体记者万霜灵摄 持续两天的“大学校长高峰论坛2024”，分别由香港本地九间大学校长主持，共同围绕九个议题展开探讨，包括人工智能时代下知识全球化、道德伦理、法律、人口、教育、未来、数据、生物医疗、绿色经济等重大议题，以及如何在迅速变迁的世界秩序中为年轻一代创造价值。昨日紧接开幕礼进行的首场会议，主题为“知识全球化对人类的重要性”，由香港科技大学校长叶玉如主持，与5位来自全球各地的高教领袖，探讨透过全球信息交流和共享，如何促进知识跨国传播、建立合作，为人类带来更璀璨的未来。 建立学习平台培育人才 浙江大学校长杜江峰率先从知识全球化推动可持续发展的角度切入，强调了学习资源和信息全球化的重要性。首先他指出，面对社会环境的快速变迁，人们需要持续学习新知识、掌握新技能，透过建立全球学子共同学习平台，让学习资源共享有助于培育未来创新人才。其次他表示，需要加强科研合作与学术交流以应对全球挑战，特别是世界正面临气候变化和生物多样性丧失等问题，迫切需要共同探索解决方案，全球化的科学研究将促进知识创新和技术进步，推动科技成果的应用转化。 第三，杜江峰认为需要打破地域和文化的界限，促进人类文明的传承和交流。他引用了张骞出使西域和郑和下西洋等历史上中西文化交流的例子，强调推动西学东渐的重要性，展现文明的多样性和包容性，促进不同民族之间的相互学习和交流，有助于艺术、哲学等领域的蓬勃发展，绘制出人类文明的多元图谱。 首要实现数据民主化 美国加州大学圣地亚哥分校校长Pradeep K. KHOSLA提出，面对全球性的复杂社会问题，每个人都应有权获取和使用科学的资料和数据，“因为能解决问题的顶尖专家并非侷限于单一机构，而是跨越多个机构、多国家／地区，因此实现数据的民主化至关重要。只有当每个人都能利用数据解决问题时，我们才能更好地改善生活。” KHOSLA比喻，数据科学就如同海滩上的金属探测器，“想像在海滩上，人们正利用金属探测器寻找硬币或其他宝物。这就好比数据科学。这需要有才华的研究人员和适当工具来整合承诺性陈述、理论和数据分析。数据科学能够帮助我们解决这些问题，为搜寻复杂的跨学科、多维度数据提供了科学基础。”KHOSLA强调，高等教育成本不菲，并非全球所有人都能负担，那更导致研究机构的数据资源存在差距，为此当前世界更应借数据共享创建公平的竞争环境，成为全球经济流动性，让整体人类得益。 大学发展须更具包容性 英国前曼彻斯特大学校长Dame Nancy ROTHWELL则表示，知识不仅仅是与科技和科学相关，还包括对个人和社会行为的理解，在知识全球化下，需要通过保持聆听多学科、跨国家和不同观点的价值，其持续开放和愿意合作，才能获得优势。 阿联酋大学副校长Ahmed Ali ALRAEESI提到，该校启动了一系列旨在应对全球挑战并与国际合作的倡议，包括非洲妇女赋权计划，及推动农业可持续发展等，透过这些学术网络有助将可持续发展目标整合，推动全球发展，为后代创造更多机遇。 东京大学全球教育中心副主席兼主任Yujin YAGUCHI认为，为迎接更多元化挑战，大学必须成为一所真正卓越且具包容性的机构，透过与世界各地的优秀合作伙伴分享知识、促进创新，为打造一个经济和生态可持续的世界做出贡献。 港闻文汇全媒体记者 陆雅楠
