严禁给家长布置作业、学生不在校教师不值班……成都出台减负10条措施 2024-10-24 生活 118℃ 0 近日，成都市教育局针对学生、家长和教师关注关切的教育痛点堵点出台十条措施，靶向施策，多措并举为学生、家长和教师减负。 给学生减负方面，成都市教育局要求： 规范到校时间—— 小学上午第一节课行课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。学校、班级不得强制要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。对因家庭特殊情况确需提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置，避免大量学生在校门口排队等待。 加强书包管理—— 加强养成教育，引导学生每天按课表整理书包，带好必需的课本、练习本、文具以及水杯等用品，不带无关物品到校；把回家暂不使用的书本、物品等留在教室，避免“背来背去”；坚持因地制宜，为中小学教室配置储物柜，方便学生放置学习物品；为学生提供洁净卫生且温度适宜的饮用水，增加跳绳等运动器材，避免学生自带到校，减轻书包重量，让学生开开心心上学、轻轻松松回家。 改革学生评价—— 坚持五育并举，实行综合素质评价，促进学生阳光成长、自信出彩。坚决改变用分数给学生贴标签的做法，教师不得在家长群“晒”学生成绩、排名或变相排名。鼓励学校利用班会、信息科技课等校内时间组织学生填写学生综合素质评价记录，不强制要求学生上传佐证材料，不要求家长签字。 减轻作业负担—— 学校要严控书面作业总量，鼓励利用大数据、人工智能等信息技术手段精准分析学情，精选作业内容，设计分层次、有针对性的作业。充分利用自习或课后服务时间，指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业。区(市)县教育行政部门要建立作业负担监测反馈机制，畅通监督渠道，将学生作业负担情况与学校考评挂钩。 给家长减负方面，成都市教育局要求： 不给家长布置作业—— 严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，不得布置“打卡式”作业，不得要求上传作业视频。提倡家长开展亲子陪伴、亲子阅读、亲子运动，共同完成家务劳动；加强亲子有效沟通，建议每天“倾听一刻钟”。 不要求家长到校护岗—— 中小学、幼儿园不得要求或变相要求家长轮流到校参加安全“护学岗”，避免增加家长负担。鼓励家长志愿者自愿参与学校安全护岗，学校加强志愿者业务培训。 给教师减负方面，成都市教育局要求： 学生不在校教师不值班—— 法定节假日、休息日、寒暑假无学生在校期间，原则上不安排教师值班。 切实减轻教师非教育教学负担—— 全面清理督查检查评比考核等事项，不得要求教师参加与教育教学无关的活动或打卡、投票等。严格规范精简各类报表填写和材料报送工作，提升数据采集的信息化水平。 严控占用教师非工作时间—— 不得随意安排周末开展教研、培训，寒暑假组织教师集中培训、教研原则上合计不得超过两周。统一开展的教研、培训等活动应精简内容，控制时长，提高实效。 不以升学率或考试成绩片面评价学校和教师—— 落实立德树人根本任务，建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系，严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标，对教师进行排名、奖惩。 上一篇 猪价上涨叠加成本下降 多家养殖企业三季报业绩增长 下一篇 教育部与福建省举行部省会商会议 相关推荐 鹿晗酒店被围堵 私生行为再现引发关注 上海地铁乘客花5小时才回到家 故障引发大拥堵 阿里扎谈詹姆斯的影响力 三分时代的变革者 字母哥：退役后想成为教练 梦想成真之路 浙江引援重磅消息：锁定格鲁吉亚国脚锋霸，莱昂纳多最佳搭档闪现_瓦泽_齐夫 26岁归化在欧洲爆发！赛季19球8助，已被豪门看中，伊万看一眼吧！_兰黑姆_球员_水平
近日，成都市教育局针对学生、家长和教师关注关切的教育痛点堵点出台十条措施，靶向施策，多措并举为学生、家长和教师减负。 给学生减负方面，成都市教育局要求： 规范到校时间—— 小学上午第一节课行课时间一般不早于8:20，中学一般不早于8:00。学校、班级不得强制要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。对因家庭特殊情况确需提前到校的学生，学校应提前开门、妥善安置，避免大量学生在校门口排队等待。 加强书包管理—— 加强养成教育，引导学生每天按课表整理书包，带好必需的课本、练习本、文具以及水杯等用品，不带无关物品到校；把回家暂不使用的书本、物品等留在教室，避免“背来背去”；坚持因地制宜，为中小学教室配置储物柜，方便学生放置学习物品；为学生提供洁净卫生且温度适宜的饮用水，增加跳绳等运动器材，避免学生自带到校，减轻书包重量，让学生开开心心上学、轻轻松松回家。 改革学生评价—— 坚持五育并举，实行综合素质评价，促进学生阳光成长、自信出彩。坚决改变用分数给学生贴标签的做法，教师不得在家长群“晒”学生成绩、排名或变相排名。鼓励学校利用班会、信息科技课等校内时间组织学生填写学生综合素质评价记录，不强制要求学生上传佐证材料，不要求家长签字。 减轻作业负担—— 学校要严控书面作业总量，鼓励利用大数据、人工智能等信息技术手段精准分析学情，精选作业内容，设计分层次、有针对性的作业。充分利用自习或课后服务时间，指导小学生在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业。区(市)县教育行政部门要建立作业负担监测反馈机制，畅通监督渠道，将学生作业负担情况与学校考评挂钩。 给家长减负方面，成都市教育局要求： 不给家长布置作业—— 严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业，不得布置“打卡式”作业，不得要求上传作业视频。提倡家长开展亲子陪伴、亲子阅读、亲子运动，共同完成家务劳动；加强亲子有效沟通，建议每天“倾听一刻钟”。 不要求家长到校护岗—— 中小学、幼儿园不得要求或变相要求家长轮流到校参加安全“护学岗”，避免增加家长负担。鼓励家长志愿者自愿参与学校安全护岗，学校加强志愿者业务培训。 给教师减负方面，成都市教育局要求： 学生不在校教师不值班—— 法定节假日、休息日、寒暑假无学生在校期间，原则上不安排教师值班。 切实减轻教师非教育教学负担—— 全面清理督查检查评比考核等事项，不得要求教师参加与教育教学无关的活动或打卡、投票等。严格规范精简各类报表填写和材料报送工作，提升数据采集的信息化水平。 严控占用教师非工作时间—— 不得随意安排周末开展教研、培训，寒暑假组织教师集中培训、教研原则上合计不得超过两周。统一开展的教研、培训等活动应精简内容，控制时长，提高实效。 不以升学率或考试成绩片面评价学校和教师—— 落实立德树人根本任务，建立健全以发展素质教育为导向的学校办学质量评价体系，严禁以升学率或考试成绩对学校进行考核排名、下达升学指标，对教师进行排名、奖惩。
